4ª série

Movimentando-se em prol da Solidariedade.

2010-07-01T15:13:00.000-07:00

As turmas das 4ª série realizaram algumas reflexões nas aulas de Ensino Religioso e Protagonismo Social e concluiram que para se tornarem "bons cristãos e virtuosos cidadãos" é necessário praticar através das suas ações diárias. Então continuam na campanha de arrecadação de alimentos para o Sopão Por do Sol, todas às terças-feiras. E ainda, convidam a comunidade escolar a participar: Participe você também!!!

Saneamento Básico e saúde!!!

2010-06-27T19:29:00.000-07:00

O Projeto "Vida em Movimento", desenvolvido pelas 4ªs séries se propõe a refletir e discutir entre outras questões, os impactos positivos e negativos das transformações que a humanidade provoca no meio ambiente ao longo de sua história.

A paisagem da Nova Santa Marta, local onde se encontra a escola, está se alterando vertiginosamente. Esse processo de acelerou mais recentemente com as obras do P.A.C (programa de Aceleração do Crescimento). Essas transformações colocam entre os temas abordados em sala de aula, o conceito e a importância do sanemaento básico para a saúde das pessoas, sendo ainda, um direito dos cidadãos.

Garantir esse direito é um dever do poder público, mas também depende das ações diárias de cada um de nós. Sendo assim, o representantante do Movimento Nacional de Luta pela Moradia, Cristiano Schumacher, em palestra aos alunos, fez uma retrospectiva histórica sobre a urbanização da região, abordou as relaçoes existentes entre saneamento básico, saúde e cidadania.

Acredita-se que essa atividade, combinada a outros momentos de pesquisa e reflexão proporcionados aos alunos, fornecerá subsídios para que estes sejam disseminadores em sua comunidade, de conhecimento relacionados ao uso mais consciente dos bens naturais e do espaço geográfico.

MESA BRASIL

2010-06-27T19:20:00.000-07:00

Periodicamente, os alunos da Escola Marista Santa Marta são envolvidos em trabalho de orientação para uma alimentação mais saudável , através do Programa Mesa Brasil. Seguem imagens de algumas ocasiões em que esse trabalho foi realizado em sala de aula.

Também estamos na torcida pelo BRASIL!!!

2010-06-24T16:52:00.000-07:00

Após assistir aos jogos da Seleção Brasileira os alunos da 144 registraram sua emoção como torcedores e patriotas. Fizeram bonitos trabalhos artísticos!

Os alunos também marcam diariamente o placar dos jogos.

Saneamento Básico, mais uma conquista da comunidade!

2010-05-24T14:43:00.000-07:00

Ao conhecer a história de cada um, os alunos notaram que havia fatos em comum: como a família chegou a comunidade, lugares de onde vieram, dificuldades encontradas inicialmente na moradia,...

Então, ao estudar a História da Comunidade,na disciplina de Protagonismo Social, verificaram que uma das maiores dificuldades que a população sempre enfrentou é a falta de saneamento básico. Convidamos o morador e integrante do MNLM, Cristiano Shumacher, para palestrar sobre esse assunto para todas as turmas da 4ª série.

Após sua fala Cristiano convidou os alunos para, em grupos, registrar o que se deve e não deve fazer para cuidar do lugar onde vivemos, em seguida os líderes e representantes da cada grupo apresentaram seus trabalhos.

Nossas histórias

2010-05-18T21:51:00.000-07:00

Os alunos da turma 144 apresentaram as histórias de suas vidas, fazendo uma linha do tempo desde suas origens até a atualidade. Os Alunos trouxeram fotos e documentos como fontes e apresentaram uns aos outros.

Direto da França...

2010-05-10T08:48:00.000-07:00

A palestra com o intercambista francês Jean Phillipe, foi uma boa oportunidade para os alunos perceberem as diferenças e as aproximações entre os dois países.

Conhecendo direitos e deveres...

2010-04-24T08:58:00.000-07:00

Os alunos estudam os direitos e os deveres que cada cidadão possui. Além disso, aprendem que ser cidadão é lutar para que os direitos e deveres de todos sejam cumpridos.

Descobertas... no laboratório de ciências: fungos e bactérias.

2010-04-15T09:02:00.000-07:00

Coleta de saliva para a verficação de que existem bactérias no corpo humano.

Isso é protagonismo social!

2010-03-22T10:51:00.000-07:00

Entrega das doações coletadas pelas 5ªs séries (turno da manhã) e entregues pela 4ª série (turno da ta

Turma se deslocando até o onde se realiza o Sopão Comunitário.

A história da Nova Santa Marta está repleta de exemplos de pessoas que dedicaram e ainda dedicam, um pouco do seu tempo e de sua vida em favor do seu próximo.
Entre essas pessoas, encontramos o exemplo de Sr. Francisco e da D. Jurema, que fazem e distribuem duas vezes por semana, um Sopão às pessoas que não têm condições de alimentar a si e suas famílias. Além disso, também distribuem calçados e roupas doadas, e promovem festas para as crianças em datas especiais com a Páscoa e o Natal.
Os alunos da Escola Marista Santa Marta, começando com as 5ªs séries e contagiando as demais turmas, estão engajados em ajudar essa iniciativa protagonista desse casal que orgulha a nossa comunidade. É exemplo que deve ser seguido.

O caminho até o tema...

2010-03-22T10:32:00.000-07:00

As turmas de 4ª série da Escola Marista Santa Marta somaram forças para pensar na melhor proposta para o tema do projeto deste primeiro semestre de 2010.

Pensando nos problemas relacionados ao trânsito de veículos e pedestres, influenciados pelas mudanças pelas quais a comunidade passa com as obras do P.A.C, os alunos da turma 141, elegeram internamente o tema:
“Trânsito: a vida pede passagem”.
A partir daí, começou a preparação para a defesa do tema às demais turmas.
Após a defesa dos temas, o tema vencedor foi “Vida e movimento”, proposto pela turma 144.

Nossa turma...

2010-03-20T09:08:00.000-07:00

Projeto Vida em Ação

2009-10-30T06:38:00.000-07:00

Justificativa

O projeto do 2º semestre foi escolhido após a defesa de cada turma de 3ª serie, onde apresentaram suas propostas e objetivos, através de discursos, cartazes e panfletos.
A turma 133, escolheu o tema “Vida em ação, para um futuro melhor na comunidade” através de pesquisas em sala de aula e com os familiares, como objetivo de despertar a consciência e o compromisso de todos com a vida, através de atitudes diárias respeitando seu semelhante e o meio ambiente.
O projeto Vida em Ação foi escolhido com 37 votos através de um processo de votação, então partimos para a elaboração da teia e justificativa com os educandos.
Os eixos temáticos e ações do projeto foram criados pelos próprios educandos, onde percebem que estes assuntos levam ao esclarecimento e conscientização em todos os envolvidos (pais, alunos, escola e comunidade) em busca de uma sociedade justa, participativa, solidária e fraterna.
Os principais eixos temáticos da teia do projeto são: Nossa Vida, Nossa relação com o lugar que vivemos e Atitudes que valorizam a vida.
Em sala de aula refletimos sobre o tema central “Vida” e os educandos discutiram com seus familiares:
q Os cuidados necessários com nosso corpo, higiene, saúde e alimentação são importantes para o nosso crescimento. (Márcio Mattos e família)
q
q A natureza é muito importante para todos, temos que ter responsabilidade de cuidar do lixo, plantar árvores, não poluir para preservar a vida do planeta.
( Bruna).
q Precisamos pensar no nosso futuro de nossa comunidade, se continuarmos destruindo o lugar em que moramos, cada um tem que fazer sua parte, separando o lixo, cuidando do seu pátio. (Ana Milla)
q A cada dia mais pessoas estão perdendo suas vidas em acidentes de transito, andam em alta velocidade, bêbados, sem carteira de motorista, precisamos aprender as regras do transito. (Lucas Emanuel)
q Precisamos refletir e conscientizar as pessoas sobre as atitudes que valorizam a vida (Hemelaine)

As atividades desenvolvidas no projeto são de acordo com o interesse e curiosidade dos educandos, a fim de garantir o acesso a informação e conscientização para a sua participação no exercício ativo da cidadania em busca da transformação da natureza e comunidade em que esta inserida.
O projeto visa contribuir para a formação do senso ético, a autonomia intelectual e o pensamento crítico do principal protagonista, o educando, pois serão multiplicadores levando informações e orientações aos pais, vizinhos e familiares sobre a importância de orientações sobre higiene pessoal, prevenção de doenças e a importância de se preservar o meio ambiente, cuidado no transito essências na preservação do nosso bem maior a VIDA.

Vamos aprender mais sobre o trânsito?

2009-10-17T11:18:00.000-07:00

A professora pesquisou na internet um site muito legal para aprendermos ainda mais sobre o trânsito. Clique no link abaixo.
Você vai adorar!!!
http://www.domingosnotransito.pt/domingos.htm

Que tal jogarmos?

2009-10-17T07:48:00.000-07:00

A professora encontrou um site com muitos jogos legais e interessantes. Vamos jogar? Clique no link abaixo e divirta-se:
http://iguinho.ig.com.br/

A vida no campo e a vida na cidade!

2009-10-17T07:15:00.000-07:00

Olá turma!!! Vamos conhecer as semelhanças e diferenças da vida no campo e na cidade? Então clique no link abaixo:

http://www.smartkids.com.br/especiais/zona-urbana-e-zona-rural.html

Beijos das profes Ana Caroline e Amanda

Educando para o trânsito...

2009-09-05T18:13:00.000-07:00

Durante a construção da teia com os alunos, constatou-se a preocupação com a preservação da vida no trânsito, já que com o crescimento e as obras do PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) em nossa comunidade, muitas ruas e avenidas estão sendo asfaltadas e as pessoas não demonstram atitudes de respeito com as suas vidas e a dos outros.

Assim, será abordado no trabalho deste semestre a temática trânsito, quanto aos perigos que nele ocorrem e, sobretudo como devemos nos comportar e respeitar as leis para nossa segurança e a dos outros.
Neste trabalho pretende-se destacar os direitos e deveres de motoristas, pedestres e todas as pessoas envolvidas no trânsito, fazendo com que os alunos trabalhem com situações reais e salientando sempre que o trânsito não se resume as responsabilidades dos condutores, mas de todos que se movimentam em ruas e estradas, a pé ou de bicicleta. Espera-se que no decorrer do projeto os alunos tornem-se multiplicadores da educação para o trânsito, alertando e orientando todos os familiares

Para abertura deste trabalho, recebemos a visita da Agente da Polícia Rodoviária Federal Liana. Ela fez uma palestra para os alunos de terceira série sobre o trânsito utilizando como recursos imagens e desenhos infantis.

Agora para aprendermos ainda mais, acesse o link abaixo e conheça uma história em quadrinhos da Turma da Mônica sobre o tânsito. Depois deixe um cometário contando o que você aprendeu com esta história!

http://www.monica.com.br/institut/edu-tran/pag1.htm

Recomeçando o semestre...

2009-09-03T16:28:00.000-07:00

Ao retornarmos das férias, iniciamos o processo para a escolha do tema do projeto que será trabalhado pelos alunos de terceira série neste semestre.

LEVANTAMENTO DE TEMAS
Para iniciar o processo de levantamento do tema que será trabalhado, os alunos foram desafiados a pesquisarem junto com a família os temas que poderiam ser trabalhados no projeto, justificando-os. Em sala de aula os alunos apresentaram seus temas e suas justificativas para os colegas.

ESCOLHA DOS TEMAS
Após ouvirem todos os temas e suas justificativas, cada aluno pode escolher entre os temas apresentados aquele que gostaria de trabalhar. Em aula os alunos produziram cartazes para a apresentação do tema mais votado pela turma para os colegas de série.

Com os cartazes, fizeram a defesa do tema para os colegas das outras turmas de 3ª série.

VOTAÇÃO
Cada turma apresentou o tema mais votado:

TURMA 131- Sinalizando pela vida

TURMA 132- Preservar a vida depende de todos nós

TURMA 133- Vida em ação por uma comunidade melhor

TURMA 134- Cuidando e respeitando a vida

Através de uma votação os alunos puderam demonstrar sua opinião e escolher o tema que seria trabalhado durante o semestre.
Fizemos a apuração dos votos para descobrirmos o tema vencedor e que seria trabalhado durante o semestre.

TEMA ESCOLHIDO. E AGORA?
O tema escolhido com 37 votos foi "Vida em ação por uma comunidade melhor". Partindo deste tema, iniciamos a construção da teia do projeto que irá contemplar os conhecimentos, dúvidas e curiosidades dos alunos:

* O que sabemos sobre este tema?

*O que queremos saber sobre este tema?

"Horton e o Mundo dos Quem"

2009-06-17T22:21:00.000-07:00

Na sala de multimidia os alunos 3ª séries assistiram o filme "Horton e o Mundo dos Quem"

Horton é um elefante que, um dia, ouve um pedido de socorro vindo de uma partícula de poeira que flutua no ar. Surpreso, ele passa a desconfiar que possa existir vida dentro daquela partícula. Trata-se dos Quem, seres que ignoram a existência de vida fora da cidade em que vivem, a Quemlândia. Mesmo com todos à sua volta acreditando que perdeu o juízo, Horton decide ajudar os
moradores de Quemlândia.
O personagem Horton nos revelou um exemplo de protagonismo, não mediu esforços para ajudar a quem precisa.
Como podemos ser protagonistas aqui na Comunidade Nova Santa Marta?

PROJETO PRATICANDO ESPORTES

2009-05-17T13:20:00.000-07:00

O tema escolhido pela turma 134 para ser trabalhado neste semestre foi " Praticando Esportes". Durante o processo de escolha observou-se o entusiasmo dos alunos em relação aos esportes, os conhecimentos e curiosidades que tinham a partir de leituras, documentários e a vontade em praticá-los. Sendo isso, fundamental no resultado da votação, pois com 26 votos venceu o projeto “Praticando Esportes”.
Observando esse interesse de se aprofundarem sobre o assunto fizemos o levantamento das questões sobre o que já sabiam e o que queriam aprender sobre o tema. Eles demonstraram interesse em conhecer um pouco mais sobre os esportes:

Quais são os esportes que existem?
Qual a importância e quais são as regras dos esportes?
Quais os cuidados devemos ter com o nosso corpo?
Por que praticar esportes é importante para nossa saúde?
Como é formado o nosso corpo?
Qualquer pessoa pode praticar esportes?
Qual o esporte preferido na turma?...

Então, partindo dos conhecimentos, dúvidas e curiosidades dos alunos montamos a teia do nosso projeto contemplando três grandes eixos temáticos: Cuidando da Saúde, Cuidando da vida e Brincando de Atleta. Em cada eixo apresentam-se os interesses dos alunos pelo tema e as ações concretas que serão desenvolvidas pela turma.

A seguir algumas fotos do trabalho que está sendo desenvolvido...

“Bombaboa, a bomba que tinha coração”

2009-05-17T12:00:00.000-07:00

O projeto iniciou através da reflexão da historia “Bombaboa, a bomba que tinha coração”, apresentada em Power Point.
Sinopse da História: Bombaboa é uma bomba diferente. Explodir, matar e destruir tudo? Nunca!... Com sua sensibilidade, ela descobre uma forma de tornar o mundo um pouco melhor.
Os educandos construíram suas bombas, escreveram uma mensagem de PAZ e tiveram que ter todo cuidado para ela não explodir até chegar em casa e partilhar com suas famílias.
Também produzimos um texto coletivo.

O projeto “Buscando a Paz na Comunidade e Respeito às Diferenças”

2009-05-17T11:19:00.000-07:00

O projeto “Buscando a Paz na Comunidade e Respeito às Diferenças” surgiu através do levantamento de temas realizado em sala de aula, através de pesquisas em jornais, revistas e com as famílias. A Campanha da Fraternidade 2009 que tem como tema “Segurança Pública” e o lema “A paz é fruto da justiça”, também motivaram os educandos na escolha do projeto.
Percebendo a importância e relevância de se discutir e criar ações que visem a diminuição da violência na comunidade a qual estamos inseridos com 19 votos foi escolhido o projeto “Buscando a Paz na Comunidade e Respeito às Diferenças”.
Os eixos temáticos e ações do projeto foram criados pelos próprios educandos, onde percebem que estes assuntos levam ao esclarecimento e conscientização em todos os envolvidos (pais, alunos, escola e comunidade) em busca de uma sociedade justa, participativa, solidária e fraterna.
Os principais eixos temáticos da teia do Buscando a Paz e o Respeito às Diferenças são: Violência, Escola, Diversidade e Natureza visam a promoção da consciência que somos responsáveis pelo tipo de sociedade em que vivemos e, proporcionando vivências que ajudem a desenvolver uma cultura de paz, respeito às diferenças e a vida.

Brincando com as mães!

2009-05-15T09:10:00.000-07:00

A tarde de sexta-feira, dia 08 de maio, foi um pouco diferente para mães e alunos de 3ª série. As mães foram convidadas a participarem de uma Gincana de Integração com as outras mães da série. Muitas mães e familiares que representam este lindo papel na vida de nossos alunos compareceram na escola e vivenciaram uma tarde muito agradável com jogos, brincadeiras e uma bonita homenagem na Hora Cívica. Também foram premiadas com lindas medalhas de participação.Obrigada a todas as mães que alegraram a nossa tarde !!!

DANÇA DA MAÇÃ

CORRIDA DO SACO

ESTOURAR O BALÃO

Deixe um comentário sobre o que vocês acharam desta tarde com as mães!

Mãe!!!

2009-05-05T18:09:00.000-07:00

Mãe carinhosa, mãe dengosa
Mãe amiga, mãe irmã
Mãe sem ter gerado é a mãe de coração
Mãe solidão,
Mãe de muitos, mãe de poucos
Mãe de todos nós, Mãe das mães
Mãe dos filhos
Mãe-pai: duas vezes mãe
Mãe lutadora e companheira
Mãe educadora, mãe mestra
Mãe analfabeta, sábia mãe
Mãe dos simples e dos pobres
Mãe dos que nada têm e dos que tudo têm
Mãe do silêncio, mãe comunicação
Mãe dos doentes e dos sãos
Mães dos que plantam e dos que colhem
Mãe de quem nada fez e de quem compra feito
Mãe de quem magoou e de quem perdoou
Mãe rica, mãe pobre
Mãe dos que já foram, mãe dos que ficaram
Mãe dos guerreiros e dos guerreados
Mãe que sorri, mãe que chora
Mãe que abraça e afagaMãe presente, mãe ausente
Mãe do sagrado, mãe da luz
Mãe de Jesus e mãe nossa.

Mãe, simplesmente mãe.

Após realizar a leitura com atenção, escreva o que é mãe para você e lembre-se que mesmo que a sua mãe não esteja perto alguém muito importante ocupa esse lugar na sua vida. Beijos da profe Amanda!!!

Olá turminha!!!

2009-05-05T17:43:00.000-07:00

Hoje é a nossa primeira visita no blog este ano. Vamos relembrar o que estudamos o ano passado dando uma olhadinha nas fotinhos e nos assuntos trabalhados na 2ª série. Deixe um comentário!

Educação para o Pensar

2008-12-04T06:30:00.000-08:00

Esta chegando as férias!

2008-12-03T06:00:00.000-08:00

Queridos alunos da turma 121!

Estamos chegando no final do ano de 2008, muitas aprendizagens aconteceram, na sala de aula, nos grupos aúlicos, nos laboratórios de ciências e informática.

Hoje é nossa última aula deste ano no laboratório de informática e como já sabemos escrever comentários no blog, vamos deixar registrado:

O que aprendemos nas aulas de informática durante este ano...

Grande beijo da professora Lu, que ama a todos e bom trabalho!!!

Visita da Professora Esther Pillar Grossi

2008-12-03T05:02:00.000-08:00

No dia 24 de novembro esteve em nossa escola a Professora Esther Pillar Grossi. A Professora Esther visitou as turmas das segundas séries, um momento de muita alegria para todos os alunos e professoras.

Muitos jogos e merenda pedagógica!!!

2008-12-03T04:47:00.001-08:00

As turmas das segundas séries estão aprendendo muito e também se divertindo com os jogos da história "A Professora Dona Fofa" e com o jogo do repartir.

As aulas de sábado foram uma "delícia". As professoras preparam deliciosas merendas pedagógicas, os alunos saboriaram gelatinas de vários sabores e macios brigadeiros coloridos. Compartilhamos conhecimento, sabores, emoções....

Para Madalena Freire (2008, pg. 105), “ A comida é uma atividade altamente socializadora num grupo, porque permite a vivência de um ritual de ofertas. Exercício de generosidade. Espaço onde cada um recebe e oferece ao outro o seu gosto, seu cheiro, sua textura, seu sabor.”

A Professora Dona Fofa

2008-11-19T05:15:00.000-08:00

No dia 18 de novembro, no ginásio da nossa escola, as professoras das 2ª séries apresentaram a história

"A Professora Dona Fofa", para os alunos das 2ª e 1ªséries e suas professoras.

Todos muito atentos a apresentação....

No palco as professoras das 2ª séries, representando os personagens da hístoria. O Rei Buba, o cozinheiro Vavá, a Professora Dona Fofa e o primo Ogro.

Os alunos das 1ª séries foram presenteados com um livro didático, que contém a história representada e muitas atividades interessantes. A Professora Dona Fofa, entregou os livros que vieram do GEEMPA. Foram momentos de muita alegria, os alunos adoraram a apresentação e ficaram muito encantados com o livro e com a possibilidade de aprender mais...

As professoras das 1ª séries e 2ª séries agradecem a Professora Josiane pela total presença junto a nós.

Aos nossos alunos pelo grande prazer de aprender.

Beijocas das professoras: Otilia, Suzi, Cíntia, Luciane, Daniele, Rosi, Simone e Amanda.

Estudos no GEEMPA

2008-11-17T05:31:00.001-08:00

Olá, queridos alunos!!!!!

Nós dias 13 e 14 de novembro a coordenadora Josiane e as suas professoras das 1ª e 2ª séries, estiveram em Porto Alegre para a assessoria do GEEMPA, com a professora Esther Pillar Grossi e suas colaboradoras as professoras Janice e a Maristela.

Também realizamos uma atividade cultural que foi a visita a Feira do Livro, nestes lugares tão ricos de aprendizagens, lembramos sempre de vocês!!!!!

Uma pausa na Feira do Livro para registrar esse momento de estudo, aprendizagem, integração, conhecimento e como sempre de muita alegria.

Na praça da Feira do Livro junto as estátuas de bronze de Mário Quintana e Carlos Drummond de Andrade.

Esse espaço era a Feira do Livro Infantil, e é claro uma foto em homenagem a todos vocês, nossos incríveis alunos...

Na sala do GEEMPA, muita alegria e entusiasmo.

Lá, estudamos muito para podermos estar sempre trazendo atividades que lhes ajudem a enriquecer seus conhecimentos.

Um forte abraço e um beijão.

Professoras: Josiane, Otília, Suziane, Cíntia, Daniele, Rosiele, Simone e Amanda

Dia do Diretor

2008-11-12T09:38:00.000-08:00

Ir. Jair

Parabéns pelo seu dia!

Que Deus te conserve assim, essa pessoa tão especial.
Que se preocupa em doar um pouco de
seu amor às pessoas em sua volta.

Por estes gestos,
Nós te agradeçemos.

Escreva você também um recadinho para o nosso diretor!

Uma aula de cores!!!

2008-11-10T04:27:00.000-08:00

A partir de estudos realizados com as obras de Candido Portinari, realizamos no laboratório de ciências o estudo das cores primárias e também suas misturas.

Foi uma aula cheia de descobertas e muitas cores.

MISTURANDO AS CORES!!!

Mistura com anilina!!!

Em nossa aula contamos com a ajuda da professora Mariza, que contribuiu em nossas descobertas.

Após descobrir novas cores, a turma realizou desenhos sobre a comunidade!

Visita ao Sopão do Seu Francisco

2008-10-23T16:43:00.001-07:00

As turmas 122, 123 e 124 na aula de Ensino Religioso trabalharam a Parábola do Bom Samaritano e em Educação para o Pensar a história: O Segredo da Lagartixa. Neste sentido foi proposto aos alunos que cada um pudesse distrubuir um pouco de seu amor ao próximo. E o amor de cada um seria representado por uma doação de algum legume ou vegetal, para levarmos até o Sopão do Seu Francisco, que atende mensalmente 250 famílias, distribuindo sopa todas as terças e quartas-feiras.

Os alunos ouviram do Seu Francisco como o sopão surgiu e de que forma ele consegue os alimentos, todos doados por pessoas que assim como os nossos alunos ajudam o próximo.

No retorno a sala de aula os alunos declaram o quanto foi importante o passeio até o Sopão e o quanto de gratificante foi para cada um esse momento de solidariedade.

Animais Mamíferos

2008-10-23T16:01:00.000-07:00

Os alunos trabalharam em sala de aula sobre os animais mamíferos. Neste sentido foi confeccionado cartazes em sala de aula com imagens de mamíferos existentes na nossa comunidade.

Depois de termos feito este trabalho e caracterizar os animais mamíferos, fomos até o Laboratório de Ciências. Fomos recebidos pela professora Mariza que nos auxiliou na aprendizagem de novos conhecimentos através de explicações e dos jogos.

Em sala de aula, cada aluno escreveu sobre a visita no laboratório e também sobre suas novas aprendizagens.

A visita ao Laboratório de Ciência foi um momento onde os alunos concretizaram seus conhecimentos, bastante percebido nos textos e nos diálogos em sala de aula.

Dia das Crianças!!!

2008-10-10T16:30:00.000-07:00

Para comemorar o Dia das Crianças as educadoras das turmas 121 e 125 proporcionaram aos seus alunos uma sessão de cinema com a apresentação do filme SHERECK 3. Os alunos assistiram ao filme comendo pipocas e se deliciaram com um gostoso e refrescante picolé!

Homenagem dos educadores ao Dia das Crianças!!!

2008-10-10T16:22:00.000-07:00

Os educadores homenagearam os alunos com uma apresentação no ginásio da escola com o tema "UM DIA JÁ FUI CRIANÇA".

Jumarão é Santa Marta, Santa Marta é Jumarão!!!

2008-10-09T16:11:00.000-07:00

Os alunos ajudaram com desenhos na decoração do Jumarão que será realizado neste sábado próximo, 18 de outubro, na Escola Marista Santa Marta.

A turma 125 visita o Laboratório de Ciências!

2008-10-08T15:48:00.000-07:00

No Laboratório de Ciências os alunos aprenderam a importância para a saúde bucal de realizar a escovação após as refeições, pois assim os dentes ficam limpinhos e livres das cáries.

Alimentação saudável!

2008-10-07T15:35:00.000-07:00

Pirâmide Alimentar

· Alguns alimentos são muito bons para nós. È que eles estão cheios de coisas necessárias para o corpo funcionar direito.
· O leite, o queijo, a carne, o peixe e o feijão contêm proteínas que nos ajudam a crescer.
· As frutas e as verduras contem vitaminas e minerais que nos deixam saudáveis.
· O pão, as batatas e o macarrão nos dão energia.
· Para crescermos sadios e fortes precisamos comer bastante desses alimentos. Precisamos também ar puro e de muito exercício.

Após a leitura do texto os alunos procuraram em revistas alimentos saudáveis e confeccionaram cartazes que foram colocados na sala de aula.

"Na minha escola todo mundo é igual!"

2008-10-07T04:50:00.000-07:00

Nesta semana trabalhamos na aula de Educação para o Pensar com a história "Na minha escola todo mundo é igual" - Rossana Ramos e Priscila Sanso, onde ouvimos a história, realizamos a compreensão da mesma.

Os alunos disseram que:

- todos eram iguais, porque iam estudar, mas tinham as suas diferenças. M
- quem não reparte não tem amigos. L.E - É importante não ser racista. G
- É necessário ser legal com as pessoas. C
- Saber respeitar as diferenças e fala sobre o egoísmo. B

Em seguida discutimos se na nossa escola todo mundo era igual. E as contribuições foram:

- Seja magra, seja gordo, somos todos iguais, porque somos filhos de Deus.
- Não somos iguais se compararmos com os meninos, mas viemos estudar.

E também refletimos: Qual o lugar que ocupamos no mundo?

- Meu lugar é na escola para aprender. M.
- Aprender para ajudar os outros. W.
- Melhorar. G.
- Ensinar para todos aprender e colaborar com o lixo. B.
- Respeitar a todos. L. F.
- Cuidar da natureza sem poluir. L. E.
- Ajudar os outros a não ser egoístas. W.

Assim, para finalizar a aula de Educação para o Pensar cada um fez um boneco, com materiais diversificados, que os representassem estando rico em detalhes.

E após produzimos uma memória coletiva das aulas de Educação para o Pensar anteriores.

O trabalho de vocês foi ótimo! Parabéns!

Beijos da Profª Dani

Alimentos bons ou maus?

2008-10-06T15:18:00.000-07:00

A partir da leitura da história do livro “Os conselhos de lobinho - Bons ou maus?” a turma 125 começou a estudar a importância de uma alimentação saudável para crescer forte e com saúde. Os alunos escutaram a historinha com atenção e após realizamos reflexões orais sobre o assunto.

CRISTOPHER VOCÊ É MUITO IMPORTANTE PARA A NOSSA TURMA!

2008-10-03T05:50:00.000-07:00

O CRISTOPHER PRECISOU SER TRANSFERIDO DA ESCOLA PARA ESTUDAR MAIS PERTO DA CASA ONDE ESTÁ MORANDO AGORA, MAS CONTINUA SENDO MUITO IMPORTANTE PARA A TURMA 125. VAMOS DEIXAR O NOSSO RECADINHO PARA O COLEGA!

Filosofando...

2008-10-01T09:09:00.000-07:00

As aulas de Educação para o Pensar acontecem uma vez por semana na turma, e dessa vez trabalhamos com a história "A traça Intelectual" Alyne Marques afim de refletir sobre a importância da leitura. A turma interpretou e coompreendeu o que seria uma traça inteligente? E durante a reflexão surgiu a questão: Saber ler é importante porque?

Todos participaram da reflexão, surgiram várias opniões como:

Ler é importante para...
"Aprender mais." Maicon
"Podemos ensinar muitas pessoas" Willian
"Para ler o que diz nos ônibus para quem não sabe" Leo
"Podemos descobrir coisas novas" Bruna
"Ser mais inteligente" Gleisson
Turma! Percebo que esse assinto despertou grande interesse por todos durante a discussão em aula..

Vamos continuar refletindo aqui..
escreva o que sentiu quando aprendeu a ler...

Educação para o Pensar!!!

2008-09-26T05:08:00.000-07:00

No dia 25 de setembro os alunos da turma 122 iniciaram a aula de Educação para o Pensar discutindo o que era uma comunidade de investigação e os alunos disseram que:

"São muitas pessoas reunidas em busca de alguma coisa e de aprender mais juntos".

Após a professora contou a história "O segredo da lagartixa" - Leticia Dansa, onde todos estavam muito atentos e empolgados para descobrir o segredo dela.

Para isto discutiram e utilizaram-se de hipóteses para descobrir, surgindo várias idéias.

Assim, a caixinha com o segredo da lagartixa foi passando de mão em mão e cada um descobrindo este segredo. Quando os alunos viram realizaram relações com o que haviam sugerido ser este segredo.

O segredo era o amor que ela tinha para dar a todos.

Então, a discussão continou em perceber o que é o amor.

Para registrar a nossa aula de Educação para o Pensar produzimos textos e desenhos em duplas.

Livro " A Família do Badanha"

2008-09-25T05:40:00.000-07:00

A Família do Badanha

As 2ª séries da nossa escola receberam o livro A Família do Badanha do GEEMPA, para desenvolver um trabalho durante o mês de setembro, bem como gravuras de obras de Candido Portinari.

Muitas atividades estão sendo realizadas com o livro, entre elas: a distribuição dos livros aos alunos, a exposição de gravuras de Candido Portinari juntamente com o desenho dos alunos e a exploração do site Candido Portinari para Crianças.

E é claro que a turma 124 não poderia ficar de fora desses acontecimentos...

A distribuição dos livros foi realizada com uma apresentação das professoras Simone, Daniele, Rosi, Luciane e Amanda, interpretando a poesia "A caixa mágica de surpresa". Uma maneira bastante criativa de realizar a distibuição dos livros aos alunos das 2ª séries, que já estavam bastantes curiosos...

Os alunos após receberem os livros, mergulharam no mundo mágico da leitura e do conhecimento.

Na informática, os alunos estão tendo a oportunidade de conhecer um pouco mais da vida e da obra de Candido Portinari.

Nessas fotos estão presentes a Professora Josiane, a professora Vanessa e nossos alunos, grandes motivadores e incentivadores dessas atividades.

Projeto "Caminhos da Comunidade"

2008-09-24T17:38:00.000-07:00

" Caminhos da Comunidade"

O Projeto tem como objetivo principal conhecer um pouco mais da história da comunidade "Nova Santa Marta", da qual a escola e os alunos estão inseridos.

Para a escolha do projeto é realizado um levantamento de temas com os alunos e também com as famílias. Na sala de aula se discute os temas com os alunos que escolheram: Caminhos da Comunidade e Natureza e Saúde. É realizada a defesa dos temas pelos grupos e após a votação.

A turma 124, inicio o projeto do 2º semestre com o histórico da comunidade e após realizamos uma caminhada pela comunidade, passando pela avenida principal, indo até a Creche Sinos de Belém e o Centro Ecumênico, onde os alunos fizeram um lanche junto com as outras turmas da 2ª séries.

A professora Dani, como moradora da comunidade explicou aos alunos como surgiu a comunidade, os fatos históricos, como hoje vivem as famílias e qual é a importância dessa comunidade para a cidade de Santa Maria.

A turma pode ver a cidade pela bela paisagem que o bairro proporciona, e também verificar o andamento das obras do PAC.

A Creche Sinos de Bélem foi a primeira creche da região e hoje é uma das mais importantes. O Centro Ecumênico é um espaço destinado a Celebrações Eucarísticas e encontros da comunidade.

Curiosidades sobre o chimarrão (mate)

2008-09-17T11:36:00.000-07:00

O chimarrão é uma tradição gaúcha que acompanha a peonada do campo e da cidade diariamente, o clima quase sempre frio favorece a prática desse outro costume que além de gostoso é revigorante e também fraterno pois a cuia passa de mão em mão, dando seqüência nas trovas e conversas. E é ótimo parceiro do churrasco, pois é diurético e digestivo.

Chimarrão, Curtindo a cuia

Antes de tu ires mateando, tens que dar um trato na cuia.
Seguem abaixo orientações para isso.

Cura-se uma cuia enchendo-a de erva-mate pura ou misturada com cinza vegetal e água quente. Este pirão deve permanecer por dois ou três dias, sempre úmido, para que fique bem curtida, impregnando o gosto da erva em suas paredes. A Cinza é para dar maior resistência ao porongo.

Passando o tempo determinado, retira-se a erva-mate da cuia, raspando com uma colher, para eliminar alguns baraços que tenham ficado.

Enxágua-se com água quente e estará curada ou curtida, pronta para entrar em uso. O mate ou cuia se cura cevando, isto é, à medida que vai sendo usada vai dando melhores mates.

Há quem goste de colocar o mate (cuia) num cozimento com flores de maçanilha após o curtimento

Preparando o Chimarrão

1. Comece colocando água para ferver
2. Coloque a erva em 3/4 da cuia
3. Tape com a mão, e deite a erva até ficar quase vertical, sacuda.
4. Despeje água morna na cuia na quantidade suficiente para deixar a erva armada na posição inclinada.
5. Deixe inchar a erva por mais ou menos 3 minutos.
6. Enterre a bomba na erva tapando a ponta com o polegar. Vá até o fundo.
7. Deixe a água chiar, sem ferver.
8. Encha a cuia e tome até roncar, antes de passar para outra pessoa.
9. Agora você está pronto para saborear o seu chimarrão.
Adicione água quente (80ºC) no espaço vazio próximo a bomba enchendo a cuia (sem cobrir completamente a erva).
Beba até que a água tenha terminado e volte a encher a cuia e assim por diante. Não mova a bomba e continue usando a mesma erva até sentir que ela perdeu o gosto.

Dicas . Use erva nova . Não tome muito depressa

****Se tu és dos que estão descobrindo agora o chimarrão, seja pelo motivo apontado, seja por se tratar de turista de passagem ou ainda por qualquer outro motivo, saibas que, ao lado da simplicidade desse costume e da informalidade que caracteriza a roda de chimarrão, existem certas regras, mandamentos, mesmo, que devem ser respeitados por todos. Vejamos, pois, aquelas coisas que ninguém tem o direito de fazer, sob pena de ver os tauras daqui empunhar lanças pela enésima vez na história e, talvez, antecipar o "dia seguinte".

NÃO PEÇAS AÇÚCAR NO MATE
O gaúcho aprende desde piazito que e por que o chimarrão se chama também mate amargo ou, mais intimamente, amargo apenas. Mas, se tu és dos que vêm de outros pagos, mesmo sabendo poderás achar que é amargo demais e cometer o maior sacrilégio que alguém pode imaginar neste pedaço do Brasil: pedir açúcar. Pode-se pôr na água ervas exóticas, cana, frutas, cocaína, feldspato, dólar etc, mas jamais açúcar. O gaúcho pode ter todos os defeitos do mundo mas não merece ouvir um pedido desses. Portanto, tchê, se o chimarrão te parece amargo demais não hesites: pede uma Coca-Cola com canudinho. Tu vais te sentir bem melhor.
NÃO DIGAS QUE O CHIMARRÃO É ANTI-HIGIÊNICO
Tu podes achar que é anti-higiênico pôr a boca onde todo mundo põe. Claro que é. Só que tu não tens o direito de proferir tamanha blasfêmia em se tratando do chimarrão. Repito: pede uma Coca-Cola com canudinho. O canudo é puro como água de sanga (pode haver coliformes fecais e estafilococos dentro da garrafa, não no canudo).
NÃO DIGAS QUE O MATE ESTÁ QUENTE DEMAIS
Se todos estão chimarreando sem reclamar da temperatura da água, é porque ela é perfeitamente suportável por pessoas normais. Se tu não és uma pessoa normal, assume e não te fresqueies. Se, porém, te julgas perfeitamente igual às demais, faze o seguinte: vai para o Paraguai. Tu vais adorar o chimarrão de lá.
NÃO DEIXES UM MATE PELA METADE
Apesar da grande semelhança que existe entre o chimarrão e o cachimbo da paz, há diferenças fundamentais. Com o cachimbo da paz, cada um dá uma tragada e passa-o adiante. Já o chimarrão, não. Tu deves tomar toda a água servida, até ouvir o ronco de cuia vazia. A propósito, leia logo o mandamento seguinte.
NÃO TE ENVERGONHES DO "RONCO" NO FIM DO MATE
Se, ao acabar o mate, sem querer fizeres a bomba "roncar", não te envergonhes. Está tudo bem, ninguém vai te julgar mal-educado. Este negócio de chupar sem fazer barulho vale para Coca-Cola com canudinho, que tu podes até tomar com o dedinho levantado.
NÃO MEXAS NA BOMBA
A bomba do chimarrão pode muito bem entupir, seja por culpa dela mesma, da erva ou de quem preparou o mate. Se isso acontecer, tens todo o direito de reclamar. Mas, por favor, não mexas na bomba. Fale com quem lhe ofereceu o mate ou com quem lhe passou a cuia. Mas não mexas na bomba, não mexas na bomba e, sobretudo, não mexas na bomba.
NÃO ALTERES A ORDEM EM QUE O MATE É SERVIDO
Roda de chimarrão funciona como cavalo de leiteiro. A cuia passa de mão em mão, sempre na mesma ordem. Para entrar na roda, qualquer hora serve mas, depois de entrar, espera sempre tua vez e não queiras favorecer ninguém, mesmo que seja a mais prendada prenda do Estado.
NÃO "DURMAS" COM A CUIA NA MÃO
Tomar mate solito é um excelente meio de meditar sobre as coisas da vida. Tu mateias sem pressa, matutando, recordando... E, às vezes, te surpreende até imaginando que a cuia não é cuia mas o quente seio moreno daquela chinoca faceira que apareceu no baile do Gaudêncio... Agora, tomar chimarrão numa roda é mui diferente. Aí o fundamental não é meditar e sim integrar-se à roda. Numa roda de chimarrão, tu falas, discutes, ri, xingas, enfim, tu participas de uma comunidade em confraternização. Só que esta tua participaçâo não pode ser levada ao extremo de te fazer esquecer da cuia que está em tua mão. Fala quanto quiseres mas não esqueças de tomar teu mate, que a moçada tá esperando.
NÃO CONDENES O DONO DA CASA POR TOMAR O 1º MATE
Se tu julgas o dono da casa um grosso por preparar o chimarrão e tomar ele próprio o primeiro, saibas que grosso é tu. O pior mate é o primeiro e quem o toma está te prestando um favor.
NÃO DIGAS QUE CHIMARRÃO DÁ CÂNCER NA GARGANTA
Pode até dar. Mas não vai ser tu, que pela primeira vez pegas na cuia, que irás dizer, com ar de entendido, que chimarrão é cancerígeno. Se aceitaste o mate que te ofereceram, toma e esquece o câncer. Se não der para esquecer, faze o seguinte: pede uma Coca-Cola com canudinho, que ela... etc, etc

LENDA DO CHIMARRÃO

Existem muitas lendas contando como foi que começou o uso da erva mate. Destas descrevemos uma:

Era sempre assim: a tribo de índios guarany derrubava um pedaço de mata, plantava a mandioca e o milho, mas depois de quatro ou cinco anos a terra se euxaria e a tribo precisava emigrar a terra além.descrevemos uma:

Cansado de tais andanças, um velho índio, já mui velho, um dia recusou seguir adiante e prefere quedar-se na tapera. A mais jovem de suas filhas, a bela Jary ficou entre dois corações: seguir adiante, com os moços de sua tribo, ou ficar na solidão, prestando arrimo ao ancião até que a morte o levasse para a paz do Yvi-Marai. Apesar dos rogos dos moços, terminou permanecendo junto ao pai.descrevemos uma:

Essa atitude de amor mereceu ter recompensa. Um dia chegou um pajé desconhecido e perguntou à Jary o que é que ela queria para se sentir feliz. A moça nada pediu, mas o velho pai pediu, "que renovadas forças para poder seguir adiante e levar Jary ao encontro da tribo que lá se foi".

Entregou-lhe o pajé uma planta muito verde, perfumada de bondade, e ensinou que ele plantasse, colhesse, as folhas, secasse ao fogo, triturasse, botasse os pedacinhos num porongo, acrescenta-se água quente ou fria e sorvesse essa infusão, "terás nessa nova bebida uma nova companhia saudável mesmo nas horas tristonhas da mais cruel solidão". Dada a receita partiu.

Foi assim que nasceu e cresceu a caá-mini. Dela resultou a bebida caá-y que os brancos mais tarde adotaram o nome de chimarrão.

Sorvendo a verde seiva o ancião retemperou-se, ganhou força e pode empreender a longa viajada até o reencontro com seus. Foram recebidos com a maior alegria.

E a tribo toda adotou o costume de beber da verde erva, amarguentinha e gostosa que dava força e coragem e confortava amizade mesmo nas horas tristonhas da mais total solidão.

A ERVA MATE (lenda indígena)

Era sempre assim: a tribo derrubava um pedaço de mata, plantava a mandioca e o milho, mas depois de quatro ou cinco anos a terra se exauria e a tribo precisava emigrar à terra além.

Cansado de tais andanças, um velho índio um dia se recusou a seguir adiante e preferiu quedar-se na tapera.

A mais jovem de suas filhas, a bela Jary, ficou entre dois corações: seguir adiante, com os moços de sua tribo, ou ficar na solidão, prestando arrimo ao ancião até que a morte o levasse para a paz do Ivy-Marae. Apesar dos rogos dos moços, terminou permanecendo junto ao pai.

Essa atitude de amor mereceu ter recompensa. Um dia chegou ao rancho um pajé desconhecido e perguntou a Jary o que é que ela queria para se sentir feliz. A moça nada pediu. Mas o velho pediu: "Quero renovadas forças para poder seguir adiante e levar Jary ao encontro da tribo que lá se foi".

Entregou-lhe o pajé uma planta muito verde, perfumada de bondade, e ensinou que ele plantasse, colhesse as folhas, secasse ao fogo, triturasse, botasse os pedacinhos num porongo, acrescentasse água quente ou fria e sorvesse esta infusão.

"Terás nessa nova bebida uma companhia saudável mesmo nas horas tristonhas da mais cruel solidão".

Dada a receita, partiu.

Foi assim que nasceu e cresceu a caá-mini. Dela resultou a bebida caá-y que os brancos mais tarde adotaram com o nome de chimarrão.

Sorvendo a verde seiva o ancião retemperou-se, ganhou força, e pôde empreender a longa viagem até o reencontro com os seus.

Foram recebidos com a maior alegria.

E a tribo toda adotou o costume de beber da verde erva, amarguentinha e gostosa, que dava força e coragem e confortava amizade mesmo nas horas tristonhas da mais total solidão.

Evolução Histórica

O uso desta planta como bebida tônica e estimulante já era conhecido pelos aborígenes da América do Sul. Em túmulos pré-colombianos de Ancon, perto de Lima no Peru, foram encontradas folhas de erva mate ao lado de alimentos e objetos, demonstrando o seu uso pelos incas.

Desde os primórdios da ocupação castelhana no Paraguai, indicado por Don Hernando Arios de Saavedra (governante de 1592-1594), observou-se a utilização da erva mate pelos indígenas.

Os primeiros jesuítas estabelecidos no Paraguai (posteriormente nas missões), fundaram várias feitorias, nas quais o uso das folhas de erva mate já era difundido entre os índios guaranis, habitantes da região.

Posteriormente observou-se que os indígenas brasileiros, que habitavam as margens do rio Paraná, utilizavam-se igualmente desta Aquifoliácea. Outras tribos não localizadas em regiões de ocorrência natural da essência, possuíam o hábito de consumi-la, obtendo-a através de permuta.

Estas tribos localizadas no Peru, Chile e Bolívia, transportavam o produto por milhares de quilômetros.

Orientados pelos jesuítas, instalados na Companhia de Jesus do Paraguai (denominação dada no século XVII aos territórios das províncias do Paraguai, Buenos Aires e Tucuman), os indígenas iniciaram as plantações de erva mate.

Concomitante a implantação de ervais, os jesuítas aprofundaram-se no estudo do sistema vegetativo da planta, visto que as sementes caídas das erveiras não germinavam naturalmente. Os jesuítas definiram preceitos sobre época de colheita de sementes, do preparo e cultivo da erva mate.

Por mais de século e meio (1610-1768), quando se deu a saída forçada da Companhia de Jesus, os jesuítas exploraram o comércio e a exportação do mate. O Padre Nicolós Durain observou que os índios tomavam o mate em água quente, não podendo passar sem ele no trabalho, muitas vezes, pois era o único sustento.

As bandeiras paulistas que de 1628 a 1632 percorreram as regiões de Guaíra regressaram trazendo índios guaranis prisioneiros, e com eles o hábito da bebida.

Origem do nome Mate

O espanhol preferiu usar a voz "mate", da língua quíchua, e que se ajusta melhor à modalidade grave do idioma. A palavra quíchua "mati" era a designação da cuia. Substituiu a palavra guarany, caiguá, nome composto das vozes caá (erva), i (água) e guá (recipiente). O significado é o seguinte: recipiente para a água da erva.

Nomes Populares

A erva mate é conhecida popularmente também como mate, chá-mate, chá-do-paraguai, chá-dos-jesuítas, chá-das-missões, mate-do-paraguai, chá-argentino, chá-do-brasil, congonha, congonha-das-missões, congonheira, erva, mate-legítimo, mate-verdadeiro.

Outras denominações populares de menor disseminação incluem: erva-de-são bartolomeu, orelha-de-burro, chá-do-paraná, congonha-de-mato-grosso, congonha-genuína, congonha-mansa, congonha-verdadeira, erva-senhorita.

As denominações indígenas para a erva-mate são caá, caá-caati, caá-emi, caá-ete, caá-meriduvi e caá-ti.

Fonte: http://www.gauchinha.com.br/chimarrao.htm

A abertura do projeto

2008-09-16T07:30:00.000-07:00

A abertura do projeto foi a visita ao Sopão Comunitário do seu Francisco, onde todos puderam conhecer um pouco de seu trabalho.

Foi sem dúvida uma aula de solidariedade!!!

2008-09-16T06:39:00.000-07:00

O tema escolhido foi: Nova Santa Marta, uma história de conquistas.

A importância de estudar sobre a nossa comunidade, é de termos consciência que não vivemos isolados das demais comunidades de nossa cidade, bem como temos uma história a ser preservada e estudada

2008-09-16T06:37:00.000-07:00

2008-09-16T06:35:00.000-07:00

2008-09-16T06:33:00.000-07:00

2008-09-16T06:25:00.000-07:00

A escolha e a votação do tema do projeto que vamos estudar durante todo o semestre requer muita responsabilidade. Com essa atitude estamos desde de pequeno exercendo a democracia.

2008-09-16T06:22:00.000-07:00

2008-09-16T06:21:00.000-07:00

2008-09-16T06:14:00.000-07:00

A defesa dos temas também foi um momento de muita responsabilidade.

2008-09-16T06:03:00.000-07:00

2008-09-16T06:01:00.000-07:00

2008-09-16T05:57:00.000-07:00

Confecção dos cartazes envolveu a todos!!!

2008-09-16T05:49:00.000-07:00

Preparar os cartazes para a defesa dos temas é uma tarefa que exige muito capricho. Os alunos da turma 121 mostraram muito empenho e criatividade.

2008-09-07T07:05:00.000-07:00

Passear pela comunidade observando suas caracteristicas, comércio, obras... tudo se transforma em novas descobertas.

Escolha do tema do projeto do segundo semestre

2008-09-01T05:04:00.000-07:00

Novo semestre iniciando, também novas expectativas. A turma 121 retornou das férias cheia de desejo por descobertas. Então, depois de muitas reflexões e de pensarmos sobre o que gostariam de estudar neste semestre, foi escolhido o tema do projeto.

O nosso projeto do segundo semestre!!!

2008-08-07T05:29:00.000-07:00

Para escolher o projeto do segundo semestre a turma 122 realizou pesquisas do que seria interessante e importante todos aprender.

Esta pesquisa realizou-se mediante consulta dos pais e nos jornais e revistas. Assim, produzindo cartazes para a divulgação dos dois temas definidos pela turma. A defesa aconteceu em torno de "Valorizando a vida com a comunidade" e "Cidadania para todos".

E em seguida realizamos a votação, onde teve 15 votos para Valorizando a vida com a comunidade e 7 votos para Cidadania para todos.

Viajando com as obras de Portinari

2008-08-05T12:09:00.000-07:00

Os alunos da turma 122 ganharam uma obra de Portinari "A menina sentada". Todos adoraram e ficaram encantados com a obra manifestando o desejo de conhecer mais sobre ele e conhecer outras obras. Assim, na aula de informática fomos visitar o site Portinari para Crianças, esta visita foi sensacional, pois a atenção era total, os alunos leram com desejo de saber mais e navegaram pela galeria de obras e se divertiram com as atividades de quebra-cabeça, memória...

Portinari para Crianças

2008-08-05T11:40:00.000-07:00

Clik aqui para entrar

Boas-Vindas!

2008-07-31T06:16:00.000-07:00

Quero desejar para todos os meus alunos um ótimo retorno!

Foram 15 dias de férias e muitas coisas devem ter acontecido e eu estou curiosa para saber. Escreva para a profe o que vocês fizeram nesses dias.

3° Congresso Nacional Marista de Educação

2008-07-19T18:04:00.000-07:00

Os professores da Escola Marista Santa Marta participaram do 3° Congresso Nacional Marista de Educação que ocorreu nos dias 15,16,17 e 18 de julho em Porto Alegre-RS.

Circuito Cultural de Atividades para Encerramento dos Projetos das 2ªséries

2008-07-07T16:30:00.001-07:00

O Circuito Cultural de Atividades para Encerramento dos Projetos das 2ª séries da Escola Marista Santa Marta, aconteceu durante toda a tarde do dia 25/07/2008, nas 5 salas de aula. Esta atividade envolveu os 127 alunos da 2ªséries da escola e as 5 professoras das turmas. E teve como principal objetivo integrar os alunos partindo de um conhecimento mais profundo do que foi trabalhado nos projetos por cada turma. Foi uma atividade que encerrou os projetos do 1ºsemestre do ano letivo.

Turma 121 - Professora Luciane - Aprendendo e Cuidando da Natureza

Turma 122 - Professora Daniele - O Mundo das Crianças

Turma 123 - Professora Rosiele - O Corpo em Movimento

Turma 124 - Professora Simone - Brincadeiras de Criança

Turma 125 - Professora Amanda - Aprendendo com as Riqueza do Nosso País

Também neste dia os alunos comeram muita pipoca, festejando a linda tarde de atividades.

Teatro de Fantoches: QUATRO AMIGOS

2008-07-02T04:37:00.000-07:00

Os alunos da turma 124 foram até a biblioteca da escola no dia 20 de junho para assistirem um teatro de fantoches onde foi contada a hitória Quatro Amigos escrita por Tatiana Belinky. Uma história que conta como é importante termos amigos e confiarmos nessa amizade.

Depois do teatro na biblioteca fomos para a sala de aula e cada aluno fez o seu fantoche do personagem que mais lhe chamou a atenção. Ficaram lindos!!!!!!!

Foi uma aula muito divertida e com muitas aprendizagens...

CIRCUITO CULTURAL DAS 2ª SÉRIES

2008-06-25T16:58:00.000-07:00

O circuito realizado pelas 2ª séries foi uma oportunidade dos alunos conhecerem um pouco do projeto das outras turmas e de promover uma integração entre os educandos. Nas produções textuais foi possível perceber que estes momentos foram marcantes, pois escreveram textos com riqueza de detalhes.

INTEGRAÇÃO CULTURAL

2008-06-18T16:51:00.000-07:00

Foi realizada uma integração cultural com a professora de Inglês Guiomar com o objetivo de proporcionar para os alunos da 2ª série uma oportunidade de se familiarizar com a língua estrangeira, pois o Inglês está cada vez mais fazendo parte do nosso dia-a-dia seja no supermercado onde encontramos produtos diet, light, soft como também através da informatização.

Brincadeiras na Pracinha

2008-06-18T16:50:00.000-07:00

Hoje fomos brincar na pracinha da escola. Momentos de muita diversão e brincadeiras. Nós adoramos a pracinha da nossa escola!

Muita diversão e alegria nos brinquedos da pracinha...

Oficina de Inglês com a Professora Guiomar

2008-06-17T15:34:00.000-07:00

A Professora Guiomar fez uma oficina de Inglês na turma 124, colaborando com o nosso projeto. Veja as fotos e observe o quanto foi interessante...

A oficina da Profesora Guiomar resultou nesses lindos dedoches da Doty e do Sneezy, surgindo belas produções de textos.

Como você viu, nesta oficina a professora Guiomar trabalhou com dois amiguinhos a Doty e o Sneezy. Através das brincadeiras buscou de forma bastante criativa introduzir um pouco de vocabulário das cores e dos animais em Inglês. Os alunos adoraram esta atividade. E agradecem a profe Gui pela disposição e atenção dispensada a turma.

CHAT: Visitas virtuais

2008-06-12T12:30:00.000-07:00

Fazem duas aulas que estamos viajando neste mundo encantado da internet. Estamos trabalhando com o chat, os alunos estão descobrindo como é possível se comunicar com pessoas de outros locais, inclusive já conversamos com pessoas de São Paulo, Porto Alegre e mesmo de Santa Maria.

Realmente está sendo de muita importância o uso do chat, pois assim os alunos utilizam as suas hipóteses de escritas e constroem novas hipóteses ampliando o seu vocabulário.

Agradecemos as pessoas que disponibilizaram um tempinho para estar conversando com a nossa turma.

Adriana de Souza Jornalista de São Paulo
Professor Marco Aurélio que tem o Blog Educultirsão
A Josi, Tati e Isa da Bibi que tem o blog Biblioteca Champagnat
A Professora Neridiana que tem o blog Projetos da 3ª Série
A Coodenadora Joseane Martins que tem o blog Educação Infantil
E a secretária da nossa Escola Augusta.

Fomos ao teatro!!!!! Treze de Maio

2008-06-11T09:07:00.000-07:00

A turma 124 foi ao Teatro Treze de Maio assistir a peça de teatro " As Invenções".

Olhos atentos a tudo...

A apresentação da peça ficou por conta da Escolhinha da Gabi...

A alegria no passeio de ônibus até o teatro...

Aprendendo e cuidando da natureza

2008-06-11T07:16:00.000-07:00

Professora Márcia Kaipers falando sobre os cuidados que devemos ter com a natureza e as conseguencias causadas pelo descuido do homem.

Alunos criando Histórias em Quadrinhos sobre o meio ambiente, buscando conscientizar os leitores para cuidarem bem da nossa natureza.
Hora da prática: Os alunos foram até a horta e orientados pelo responsável, Inácio Ost, plantaram mudas de árvores.

Ao final do dia cada aluno levou uma mudinha de árvore para cuidar em sua casa. Contribuindo assim com a preservação da natureza.

Brincadeiras no pátio da escola. Pura diversão!!!!!!!

2008-06-10T04:50:00.000-07:00

Brincamos muito de brincadeiras de roda, passa-passará, coelhinho sai da toca... Os alunos adoram e se divertem pra valer!!!! Muita integração.

O Projeto Brincadeiras de Criança

2008-06-10T04:22:00.000-07:00

Este projeto surge da iniciativa dos alunos em trabalharem em sala de aula aspectos muito próximos ao seu cotidiano, visando também trabalhar com um processo natural do ser humano, o brincar. Neste sentido estamos vivenciando várias atividades ( algumas já expostas no blog anteriormente)como: jogos, brincadeiras, teatro,pesquisa, passeios... Que estão despertando nos alunos a criatividade, curiosidade, aprendizagens, a interação no grupo...

Professora Simone T. Mello - Turma 124 - 2ª série
Obs:As fotos que seguem são do incício do projeto quando os alunos realizam a defesa e a votação do projeto.

Abertura do projeto

2008-06-05T14:48:00.000-07:00

A turminha 121 também esta no blog da segunda série...

2008-06-01T17:08:00.000-07:00

A leitura nos proporciona muitas aprendizagens e descobertas... A turma 121 compartilhou suas descobertas, através da história: Um menino e uma menina com os coleguinhas da turma 111 da professora Cintia. Em sala de aula realizaram a leitura e no patio contaram aos amiguinhos....

Trabalhando com mapas

2008-05-26T16:16:00.000-07:00

Os alunos identificaram no atlas geográfico a localização do Brasil, do Estado do Rio Grande do Sul e da cidade de Santa Maria.

Grupos Áulicos

2008-05-26T13:50:00.000-07:00

Estes são os grupos áulicos da turma 122.

Dia do Nascimento de Champagnat

2008-05-26T12:44:00.000-07:00

A nossa turma 122 também particpou da festividade do Nascimento de Champagnat apresentando um teatro bem legal.

O MUNDO DAS CRIANÇAS

2008-05-26T11:53:00.000-07:00

O projeto deste semestre da turma 122 é O mundo das Crianças. No nosso projeto fazemos muitas coisas diferentes, trabalhamos com histórias infantis, brincadeiras, grupos, até realizamos atividades com o grupo A melhor Idade. Também adoramos trabalhar com jogos, como o jogo do repartir, os joguinhos na informática. A nossa aula está sendo muito interessante.
Espero que vocês possam colaborar com o nosso projeto!!!!
Um beijinho a todos

2008-05-25T17:42:00.000-07:00

Muitas trocas acontecem!!!

Corpo Humano

2008-05-15T18:00:00.000-07:00

Canal Kids

Dicas de sites

2008-05-15T14:44:00.000-07:00

Clip Santa Maria

2008-05-15T08:58:00.001-07:00

Trabalho em Equipe

2008-05-15T08:55:00.000-07:00

Grupos Áulicos da Turma 122

2008-05-14T14:00:00.000-07:00

Na nossa turma trabalhamos com os grupos áulicos, onde as escadas dos níveis das aprendizagens são expostas, através desta realiza-se a votação dos líderes e escolhe-se os integrantes de cada grupo.
Para auxiliar o nosso trabalho ilustramos os grupos áulicos com lindos desenhos no paint, onde a turma se empenhou muito demonstrando muita criatividade, originalidade e dedicação. Realmente este traballho na informatica com o paint está sendo um sucesso. E todos estão muito empolgadas.

Vamos ajudar......

2008-05-14T13:21:00.000-07:00

Os alunos da 4ª 144 Série do professor Sergio estão trabalhando com o Projeto Defesa da Vida.

Uma das atividades do projeto é a construção do corpo humano com material de sucata.

A turma 144 ficou sabendo que a turminha 123 da professora Roseane tambem está trabalhando o corpo humano, e resolveu pedir ajuda para escolher o nome do mascote da turma.

Você pode votar na enquete e escolher...

Gráficos do Projeto Brincadeiras de Crianças

2008-05-13T16:04:00.001-07:00

Com os dados coletados na pesquisa com as crianças da comunidade, os alunos realizaram gráficos, vejam só que trabalho legal!!!!

2008-05-13T15:59:00.000-07:00

No retorno a sala de aula além de escreverem lindos textos e realizaram também belos desenhos.

2008-05-13T15:53:00.000-07:00

Os alunos entrevistando as crianças da comunidade...

2008-05-12T17:48:00.000-07:00

Os alunos indo realizar a pesquisa na comunidade...

2008-05-12T17:43:00.000-07:00

Estes são alguns textos e desenhos escritos pelos alunos sobre a pesquisa realizada na comunidade...

Projeto Brincadeiras de Criança

2008-05-12T17:26:00.000-07:00

Oi, o nosso projeto tem realizado muitas atividades uma delas foi um pesquisa na comunidade, e gostaríamos muito de partilhar com vocês dessa linda experiência. Beijos a todos.

Profe Si

VIOLÊNCIA NO BRASIL

2008-05-05T16:41:00.000-07:00

Após algumas atividades desenvolvidas pelo projeto “Aprendendo com as riquezas do nosso Brasil” foi possível perceber que há várias riquezas no nosso país, dentre elas: as diversidades culturais, raciais, religiosas, a fauna e a flora, mas diariamente escutamos nos telejornais e lemos nas revistas e jornais casos de extrema brutalidade e violência. Estas notícias inquietaram os alunos da turma 125 e eles expressaram os seu sentimentos através de textos e desenhos.

Brincadeiras de Criança

2008-05-05T15:35:00.000-07:00

Estas são algumas atividades que os alunos estão fazendo em aula...